{"id":93876,"date":"2026-02-25T00:10:00","date_gmt":"2026-02-25T03:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=93876"},"modified":"2026-02-24T21:32:44","modified_gmt":"2026-02-25T00:32:44","slug":"projeto-de-lei-da-reducao-de-jornada-dos-professores-para-30-horas-avanca-na-camara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/projeto-de-lei-da-reducao-de-jornada-dos-professores-para-30-horas-avanca-na-camara\/","title":{"rendered":"Projeto de Lei da Redu\u00e7\u00e3o de Jornada dos Professores para 30 horas avan\u00e7a na C\u00e2mara"},"content":{"rendered":"\n

Por PEBSP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

>> Siga o canal do BEC no WhatsApp<\/mark><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Foto: Eloi Correa\/GOVBA<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A jornada dos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da rede p\u00fablica pode passar por uma mudan\u00e7a hist\u00f3rica com o Projeto de Lei 3674\/25, que prop\u00f5e reduzir de 40 para 30 horas semanais a carga hor\u00e1ria de refer\u00eancia do piso nacional do magist\u00e9rio, sem redu\u00e7\u00e3o de remunera\u00e7\u00e3o ou de direitos. A iniciativa reacende o debate sobre valoriza\u00e7\u00e3o docente, sa\u00fade mental e qualidade do ensino nas escolas p\u00fablicas brasileiras.<\/p>\n\n\n\n

O PL 3674\/25, de autoria da deputada Professora Luciene Cavalcante (Psol-SP), altera a Lei do Piso Salarial do Magist\u00e9rio para redefinir a jornada m\u00e1xima de refer\u00eancia dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Hoje, a legisla\u00e7\u00e3o considera at\u00e9 40 horas semanais como par\u00e2metro para c\u00e1lculo do piso; com a proposta, esse teto cai para 30 horas semanais, mantendo-se o piso e os direitos j\u00e1 garantidos.<\/p>\n\n\n\n

O texto est\u00e1 em an\u00e1lise na C\u00e2mara dos Deputados e tramita em car\u00e1ter conclusivo, devendo passar pelas comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o, Finan\u00e7as e Tributa\u00e7\u00e3o e Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania antes de seguir ao Senado. Para virar lei, a proposta precisa ser aprovada pelos deputados, pelos senadores e, em seguida, sancionada.<\/p>\n\n\n\n

\u201cVagas\u201d contempladas, requisitos e remunera\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A proposta alcan\u00e7a todos os profissionais do magist\u00e9rio p\u00fablico da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica vinculados ao piso nacional, em atividades de doc\u00eancia ou suporte pedag\u00f3gico. Isso inclui: professores em sala de aula, al\u00e9m de quem atua em dire\u00e7\u00e3o ou administra\u00e7\u00e3o, planejamento e inspe\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n

O PL determina que a redu\u00e7\u00e3o de jornada para at\u00e9 30 horas semanais ocorra sem preju\u00edzo da remunera\u00e7\u00e3o e sem perda de direitos j\u00e1 assegurados em lei, preservando o valor do piso salarial nacional do magist\u00e9rio. Na pr\u00e1tica, a medida busca melhorar as condi\u00e7\u00f5es de trabalho sem impor cortes salariais aos docentes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

Quem pode ser beneficiado pela proposta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A nova jornada m\u00e1xima se aplicar\u00e1 a profissionais que atuam em todas as etapas e modalidades da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio, abrangendo tamb\u00e9m contratados tempor\u00e1rios e terceirizados. O texto refor\u00e7a que a regra vale tanto para quem est\u00e1 em sala de aula quanto para quem exerce fun\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o e apoio pedag\u00f3gico nas escolas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

Embora n\u00e3o haja um \u201cedital de inscri\u00e7\u00e3o\u201d, o PL impacta diretamente professores e profissionais do magist\u00e9rio da rede p\u00fablica que hoje t\u00eam sua remunera\u00e7\u00e3o vinculada ao piso nacional e \u00e0 jornada de at\u00e9 40 horas semanais. A mudan\u00e7a, se aprovada, passa a valer como par\u00e2metro nacional obrigat\u00f3rio, devendo ser incorporada por estados e munic\u00edpios.<\/p>\n\n\n\n

Prazo de \u201cinscri\u00e7\u00e3o\u201d e participa\u00e7\u00e3o no debate<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por se tratar de projeto de lei, n\u00e3o h\u00e1 inscri\u00e7\u00e3o individual, mas \u00e9 poss\u00edvel acompanhar a tramita\u00e7\u00e3o do PL 3674\/25 na C\u00e2mara dos Deputados e participar do debate p\u00fablico. Educadores, sindicatos e entidades podem enviar manifesta\u00e7\u00f5es, participar de audi\u00eancias p\u00fablicas e mobiliza\u00e7\u00f5es em defesa da jornada de 30 horas para professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

Para acompanhar diretamente na p\u00e1gina oficial da C\u00e2mara, acesse o texto da proposta e sua tramita\u00e7\u00e3o neste link: PL 3674\/25<\/mark><\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Classifica\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o (tramita\u00e7\u00e3o e pr\u00f3ximos passos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No lugar de uma \u201cclassifica\u00e7\u00e3o\u201d tradicional, o PL passa por um \u201cfunil\u201d legislativo at\u00e9 ser aprovado ou rejeitado. Primeiro, as comiss\u00f5es da C\u00e2mara analisam m\u00e9rito educacional, impacto or\u00e7ament\u00e1rio e financeiro e constitucionalidade da proposta, podendo aprovar, rejeitar ou alterar o texto.<\/p>\n\n\n\n

Se as comiss\u00f5es aprovarem em car\u00e1ter conclusivo, o texto segue para o Senado Federal, onde passa por nova rodada de an\u00e1lise. Somente depois de aprova\u00e7\u00e3o nas duas Casas \u00e9 que a medida pode ser sancionada e transformada em lei, passando a garantir oficialmente a jornada de 30 horas semanais para professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

Sa\u00fade, valoriza\u00e7\u00e3o e impacto na educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A deputada autora destaca que a carga hor\u00e1ria atual \u00e9 um dos fatores centrais do adoecimento f\u00edsico e mental dos professores, com aumento de transtornos mentais associados \u00e0 sobrecarga de trabalho. A redu\u00e7\u00e3o da jornada, mantendo o sal\u00e1rio, \u00e9 apresentada como estrat\u00e9gia para valorizar a fun\u00e7\u00e3o docente, tornar a carreira mais atrativa e melhorar a qualidade do ensino p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

O texto tamb\u00e9m refor\u00e7a a import\u00e2ncia de respeitar o tempo de atividades extraclasse, como planejamento, corre\u00e7\u00e3o de atividades e forma\u00e7\u00e3o continuada, para garantir um sistema educacional sustent\u00e1vel e com melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho. Em um cen\u00e1rio em que estudos internacionais apontam que professores brasileiros ganham, em m\u00e9dia, cerca de 40% menos do que outros profissionais com diploma superior, a jornada de 30 horas surge como medida de equil\u00edbrio entre trabalho, sa\u00fade e qualidade pedag\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por PEBSP >> Siga o canal do BEC no WhatsApp A jornada dos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da rede p\u00fablica pode passar por uma mudan\u00e7a hist\u00f3rica com o Projeto de Lei 3674\/25, que prop\u00f5e reduzir de 40 para 30 horas semanais a carga hor\u00e1ria de refer\u00eancia do piso nacional do magist\u00e9rio, sem redu\u00e7\u00e3o de remunera\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":32067,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-93876","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/Jaguarari_EncontroProfessores_02.jpeg?fit=1280%2C853&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93876"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93877,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93876\/revisions\/93877"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93876"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93876"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}