{"id":93838,"date":"2026-02-24T00:10:00","date_gmt":"2026-02-24T03:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=93838"},"modified":"2026-02-23T21:26:19","modified_gmt":"2026-02-24T00:26:19","slug":"quando-a-liberdade-vira-distracao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/quando-a-liberdade-vira-distracao\/","title":{"rendered":"Quando a liberdade vira distra\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

*Por Ademar Batista Pereira<\/strong><\/p>\n\n\n\n

>> Siga o canal do BEC no WhatsApp<\/mark><\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Foto: Robson Ventura\/Folhapress<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Algumas universidades privadas come\u00e7aram a proibir o uso de celulares durante as aulas. A medida gerou rea\u00e7\u00f5es imediatas. Uns chamam de autoritarismo. Outros defendem como necessidade. Mas talvez estejamos olhando para o lugar errado.<\/p>\n\n\n\n

O debate n\u00e3o \u00e9 sobre tecnologia. \u00c9 sobre educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o a educa\u00e7\u00e3o formal da universidade, mas aquela que aprendemos antes dela: em casa, na conviv\u00eancia e na forma como fomos ensinados a lidar com limites. Liberdade n\u00e3o nasce pronta. Ela se aprende.<\/p>\n\n\n\n

Aprende-se quando a crian\u00e7a entende que n\u00e3o pode ter tudo na hora que quer. Quando descobre que esfor\u00e7o vem antes de recompensa. Quando percebe que responsabilidade n\u00e3o depende de fiscaliza\u00e7\u00e3o constante.<\/p>\n\n\n\n

Universidade \u00e9 espa\u00e7o de aprofundamento intelectual. N\u00e3o deveria ser o lugar onde algu\u00e9m aprende, pela primeira vez, que foco importa. Se um jovem precisa que a institui\u00e7\u00e3o o impe\u00e7a de usar o celular para conseguir prestar aten\u00e7\u00e3o, talvez o problema n\u00e3o esteja na regra \u2014 esteja no processo formativo anterior.<\/p>\n\n\n\n

Vivemos uma cultura do imediato. Tudo \u00e9 r\u00e1pido, curto, estimulante. Redes sociais s\u00e3o projetadas para capturar aten\u00e7\u00e3o. O prazer vem em segundos. O esfor\u00e7o, quase nunca \u00e9 exigido. Mas construir futuro \u00e9 o oposto disso.<\/p>\n\n\n\n

Sem autocontrole, sem disciplina interna e sem capacidade de concentra\u00e7\u00e3o, liberdade vira distra\u00e7\u00e3o permanente. E distra\u00e7\u00e3o permanente compromete projetos de vida.<\/p>\n\n\n\n

Chamamos isso hoje de \u201csoft skills\u201d: autonomia, responsabilidade, gest\u00e3o do tempo, foco. Mas essas compet\u00eancias n\u00e3o surgem por decreto. S\u00e3o fruto de educa\u00e7\u00e3o familiar, conviv\u00eancia social e exemplos cotidianos.<\/p>\n\n\n\n

Um jovem que sempre teve tudo \u00e0 m\u00e3o, que nunca precisou esperar, que nunca enfrentou frustra\u00e7\u00e3o, tende a ter mais dificuldade em lidar com ambientes que exigem concentra\u00e7\u00e3o e esfor\u00e7o. N\u00e3o por maldade. Por falta de treino.<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00fameros ajudam a dimensionar o problema. A evas\u00e3o no ensino superior brasileiro \u00e9 elevada, em muitos cursos, mais da metade dos ingressantes n\u00e3o conclui a gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Parte dessa desist\u00eancia tem raz\u00f5es econ\u00f4micas evidentes. Mas h\u00e1 tamb\u00e9m um componente formativo: estudantes que chegam \u00e0 universidade sem base s\u00f3lida, sem disciplina de estudo e sem preparo emocional para sustentar um projeto de longo prazo tendem a abandonar o caminho diante das primeiras dificuldades.<\/p>\n\n\n\n

Proibir celulares pode ser medida paliativa. O ideal seria que ela fosse desnecess\u00e1ria. A verdadeira quest\u00e3o n\u00e3o \u00e9 tecnol\u00f3gica nem institucional. \u00c9 formativa.<\/p>\n\n\n\n

Isso revela que a discuss\u00e3o sobre celular em sala de aula \u00e9 apenas a superf\u00edcie de algo maior. N\u00e3o se trata de controle institucional, mas de prepara\u00e7\u00e3o humana para enfrentar esfor\u00e7o, frustra\u00e7\u00e3o e responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n

Educar para a liberdade \u00e9 ensinar que escolha tem consequ\u00eancia. Que aten\u00e7\u00e3o \u00e9 recurso valioso. Que o futuro n\u00e3o se constr\u00f3i em atalhos. Liberdade sem responsabilidade \u00e9 apenas impulso. Liberdade com maturidade \u00e9 projeto de vida, e come\u00e7a muito antes da universidade.<\/p>\n\n\n\n

*Ademar Batista Pereira \u00e9 Presidente do Instituto Destino Brasil.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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