{"id":89095,"date":"2025-07-27T00:10:00","date_gmt":"2025-07-27T03:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=89095"},"modified":"2025-07-26T17:56:58","modified_gmt":"2025-07-26T20:56:58","slug":"edital-oferece-400-bolsas-para-professores-coordenarem-clubes-de-ciencias-na-rede-estadual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/edital-oferece-400-bolsas-para-professores-coordenarem-clubes-de-ciencias-na-rede-estadual\/","title":{"rendered":"Edital oferece 400 bolsas para professores coordenarem Clubes de Ci\u00eancias na rede estadual"},"content":{"rendered":"\n

Blog do Eloilton Cajuhy \u2013 BEC<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Foto: Jo\u00e1 Souza\/GOVBA<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Professores da rede estadual de ensino podem se inscrever para o Edital de Concess\u00e3o de Bolsas a Coordenadores de Clubes de Ci\u00eancias, no \u00e2mbito do programa Bahia Faz Ci\u00eancia na Escola. O benef\u00edcio \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado da Bahia (Fapesb), vinculada \u00e0 Secretaria de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (Secti). A iniciativa vai selecionar at\u00e9 400 docentes para coordenar projetos cient\u00edficos com estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. As inscri\u00e7\u00f5es seguem abertas at\u00e9 o dia 8 de agosto, no site da funda\u00e7\u00e3o: www.fapesb.ba.gov.br<\/mark><\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

As bolsas s\u00e3o voltadas a professores respons\u00e1veis por criar e desenvolver Clubes de Ci\u00eancias nas escolas dos 27 territ\u00f3rios de identidade da Bahia. Com dura\u00e7\u00e3o de at\u00e9 24 meses, a proposta busca fortalecer o ensino de ci\u00eancias, incentivar o protagonismo estudantil e aproximar os alunos da cultura cient\u00edfica. \u201cQueremos que os estudantes enxerguem a ci\u00eancia como parte do seu cotidiano e como uma possibilidade real de futuro, inclusive com impacto direto no territ\u00f3rio onde vivem\u201d, explica chefe de gabinete da Secti, Marcius Gomes.<\/p>\n\n\n\n

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A distribui\u00e7\u00e3o contempla diferentes modalidades de ensino: 160 bolsas para escolas de tempo integral, 120 para unidades com educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica e outras 120 para escolas com ensino fundamental (2\u00ba ciclo) e\/ou m\u00e9dio em tempo parcial. Ao menos 70% das vagas ser\u00e3o destinadas a professoras. A a\u00e7\u00e3o conta com investimento de R$ 8 milh\u00f5es. A proposta tamb\u00e9m prev\u00ea a implanta\u00e7\u00e3o da Trilha da Inova\u00e7\u00e3o, metodologia adaptada do Parque Tecnol\u00f3gico da Bahia que ser\u00e1 levada para dentro das escolas. A trilha envolve etapas como cultura de patente, incuba\u00e7\u00e3o de ideias e acelera\u00e7\u00e3o de projetos, com apoio de parceiros como Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI), Servi\u00e7o Brasileiro de Apoio \u00e0s Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (Sesi).<\/p>\n\n\n\n

Uma mudan\u00e7a importante neste edital \u00e9 que os professores que j\u00e1 acompanham seus estudantes em projetos cient\u00edficos poder\u00e3o acumular bolsas. Isso significa que eles podem receber a bolsa da Fapesb para coordenar o Clube de Ci\u00eancia, mesmo se j\u00e1 recebem bolsas de outros programas federais. Essa medida amplia as oportunidades e incentiva ainda mais o envolvimento dos docentes na forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancias que transformam<\/mark><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, as bolsas viabilizam projetos que despertam a curiosidade e o pensamento cient\u00edfico entre os jovens. No Col\u00e9gio Central, em Salvador, por exemplo, funciona um desses clubes, onde estudantes se envolvem em diversas atividades. Guilherme Fraga, do 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, desenvolve um projeto sobre sa\u00fade mental e os efeitos do uso do celular nas habilidades neurocognitivas. O trabalho, que integra a Semana Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia (SNCT), j\u00e1 foi apresentado em outros estados e pa\u00edses. \u201c\u00c9 uma extens\u00e3o da nossa escola, um espa\u00e7o de conviv\u00eancia, aprendizado em diferentes \u00e1reas e acolhimento. Aqui se pratica ci\u00eancia e se compartilha conhecimento por todo o estado e o pa\u00eds\u201d, resume o estudante.<\/p>\n\n\n\n

O espa\u00e7o tamb\u00e9m mudou a rotina de Ana Beatriz de Paula, do 2\u00ba ano. O projeto dela est\u00e1 relacionado \u00e0 anemia falciforme, que tem alta incid\u00eancia na Bahia devido \u00e0 popula\u00e7\u00e3o ser predominantemente negra. A futura m\u00e9dica considera que o local \u00e9 um facilitador do conhecimento. \u201cA gente cria muitos projetos e desenvolve muitas \u00e1reas de conhecimento, n\u00e3o s\u00f3 cient\u00edfico, como matem\u00e1tica, f\u00edsica, biologia, mas de um modo geral mesmo. \u00c9 um espa\u00e7o de oportunidade para os estudantes. A gente entende a ci\u00eancia n\u00e3o s\u00f3 de um olhar chato, mas sim de uma forma divertida, legal de se estudar e de se fazer\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n

A professora Fernanda Brito, que coordena o Clube de Ci\u00eancias do Col\u00e9gio Central, ressalta que a iniciativa oportuniza que os estudantes aprofundem o conhecimento em \u00e1reas espec\u00edficas que eles gostariam de estudar. \u201cOs Clubes de Ci\u00eancia conseguem reunir alunos que t\u00eam interesse em fazer a diferen\u00e7a, trabalhar com temas que t\u00eam interesse, aprofundar o estudo que eles t\u00eam na sala regular. Eles v\u00eam para o contraturno da escola para poder ampliar o conhecimento naquilo que desejam trabalhar\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Ela conta que, atualmente, quase 50 discentes, nos dois turnos, participam da a\u00e7\u00e3o. Para Fernanda, o edital representa uma conquista importante para o fortalecimento do papel docente nas pr\u00e1ticas de pesquisa. \u201cEssa \u00e9 uma iniciativa pioneira na Bahia. N\u00e3o tivemos nenhuma pol\u00edtica t\u00e3o abrangente, que pudesse colaborar com o professor. N\u00f3s precisamos aderir, porque \u00e9 um passo importante para que outras pol\u00edticas p\u00fablicas ocorram. N\u00e3o podemos deixar passar essa oportunidade\u201d, convocou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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