{"id":80731,"date":"2024-05-08T00:00:00","date_gmt":"2024-05-08T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=80731"},"modified":"2024-05-07T19:41:30","modified_gmt":"2024-05-07T22:41:30","slug":"senado-analisa-medidas-para-evitar-evasao-na-educacao-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/senado-analisa-medidas-para-evitar-evasao-na-educacao-superior\/","title":{"rendered":"Senado analisa medidas para evitar evas\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o superior"},"content":{"rendered":"\n

A pol\u00edtica nacional de assist\u00eancia estudantil foi aprovada pela Comiss\u00e3o de Assuntos Econ\u00f4micos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Da R\u00e1dio Senado, Marcella Cunha<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Foto: educa\u00e7\u00e3o.sme.prefeitura.sp.gov.br<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A Pol\u00edtica Nacional de Assist\u00eancia Estudantil busca ampliar o \u00edndice de conclusa\u0303o dos cursos na educac\u0327a\u0303o superior, profissional, cienti\u0301fica e tecnolo\u0301gica p\u00fablica federal, criando condic\u0327o\u0303es de permane\u0302ncia para os estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o Mapa do Ensino Superior no Brasil de 2023, mais da metade dos alunos que entram na faculdade desistem antes de se formar. Para driblar o problema, a Pol\u00edtica vai garantir benef\u00edcios que impactam diretamente a vida do estudante, como moradia, alimenta\u00e7\u00e3o, transporte, sa\u00fade e apoio pedag\u00f3gico, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

Para ter direito, o aluno precisa cumprir apenas um dos seguintes requisitos: ter estudado na rede p\u00fablica ou na rede privada como bolsista integral; ter fam\u00edlia em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica; ter alto desempenho acad\u00eamico e esportivo; ser refugiado em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade; vir de um abrigo de acolhimento institucional; ou ser quilombola, ind\u00edgena ou de comunidades tradicionais.<\/p>\n\n\n\n

O texto foi apresentado pela senadora Professora Dorinha Seabra, do Uni\u00e3o do Tocantins, quando ainda era deputada. Para ela, a proposta pode ajudar a tornar o sistema educacional mais inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

“O desafio de chegar \u00e0 universidade \u00e9 enorme, porque n\u00f3s temos ainda um sistema de educa\u00e7\u00e3o excludente, mas s\u00f3 chegar n\u00e3o serve. Como esse jovem, como esse estudante adulto vai permanecer e permanecer com sucesso? Que, somando tudo isso, o preju\u00edzo para quem n\u00e3o consegue ficar s\u00e3o turmas vazias de alunos que n\u00e3o est\u00e3o presentes, porque n\u00e3o conseguiram e tamb\u00e9m n\u00e3o v\u00e3o cumprir sua tarefa na sociedade brasileira”.<\/p>\n\n\n\n

O programa tamb\u00e9m cria uma bolsa permane\u0302ncia, que sera\u0301 paga a estudantes que na\u0303o recebam nenhum outro aux\u00edlio acad\u00eamico. O valor ser\u00e1 de R$ 700 para alunos do ensino superior e 300 para os do ensino m\u00e9dio e profissional, sendo que ind\u00edgenas e quilombolas v\u00e3o receber o dobro. O relator, senador Alan Rick, do Uni\u00e3o do Acre, defende que embora tenham havido avan\u00e7os no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, com mais vagas e financiamento de mensalidades, as dificuldades de se manter estudando s\u00e3o enormes, especialmente para os alunos mais pobres.<\/p>\n\n\n\n

“Os gastos expressivos com alimenta\u00e7\u00e3o, transportes, moradia, compra de livros e de materiais de estudo por vezes s\u00e3o impeditivos para os estudantes vindos de fam\u00edlias com baixa renda. Estes alunos muitas vezes precisam trabalhar para financiar o seu sustento e seus estudos, encarando longas jornadas que concorrem com o tempo necess\u00e1rio para manter a dedica\u00e7\u00e3o e o bom desempenho acad\u00eamico”.<\/p>\n\n\n\n

Alan Rick tamb\u00e9m esclareceu que a proposta n\u00e3o traz impacto financeiro para a Uni\u00e3o, j\u00e1 que o Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil e o Programa Bolsa Perman\u00eancia j\u00e1 foram institu\u00eddos pelo Governo Federal e n\u00e3o haver\u00e1 novas dota\u00e7\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Apesar da evas\u00e3o ser maior nas faculdades particulares, chegando a quase 60%, o foco do projeto s\u00e3o as institui\u00e7\u00f5es federais, que registram uma m\u00e9dia de 40% de abandono. Se houver disponibilidade econ\u00f4mica, ser\u00e3o atendidos estudantes de mestrado e doutorado das universidades federais ou alunos de gradua\u00e7\u00e3o de universidades estaduais ou municipais. O projeto segue para an\u00e1lise da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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