{"id":75179,"date":"2023-07-04T14:42:56","date_gmt":"2023-07-04T17:42:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=75179"},"modified":"2023-07-04T14:42:59","modified_gmt":"2023-07-04T17:42:59","slug":"redacao-enem-2023-quais-as-competencias-necessarias-para-uma-boa-nota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/redacao-enem-2023-quais-as-competencias-necessarias-para-uma-boa-nota\/","title":{"rendered":"Reda\u00e7\u00e3o Enem 2023: quais as compet\u00eancias necess\u00e1rias para uma boa nota?"},"content":{"rendered":"\n

Corre\u00e7\u00e3o leva em conta cinco crit\u00e9rios b\u00e1sicos para avaliar produ\u00e7\u00e3o textual; saiba quais s\u00e3o eles.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por Central Press<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Divulga\u00e7\u00e3o<\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Uma boa reda\u00e7\u00e3o para provas e exames de sele\u00e7\u00e3o \u00e9 sempre composta por introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e conclus\u00e3o. O formato inicial \u00e9 simples, mas h\u00e1 outros elementos fundamentais para garantir uma boa nota nesse tipo de texto. No caso do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), h\u00e1 cinco compet\u00eancias b\u00e1sicas que s\u00e3o consideradas na hora de fazer a corre\u00e7\u00e3o da reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Seguir determinados padr\u00f5es ao elaborar os argumentos e a estrutura textual \u00e9 uma boa estrat\u00e9gia para alcan\u00e7ar uma pontua\u00e7\u00e3o alta, como explica o assessor de Reda\u00e7\u00e3o do Sistema Positivo de Ensino F\u00e1bio Gusm\u00e3o. \u201cEstudantes bem preparados estudam e conhecem bem as compet\u00eancias da reda\u00e7\u00e3o do Enem e sabem trabalhar em cima delas. Assim, apesar do tempo curto e do tema proposto, que \u00e9 sempre surpresa, \u00e9 poss\u00edvel conseguir bons resultados\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n

Cada uma das compet\u00eancias estabelecidas para a reda\u00e7\u00e3o do Enem vale at\u00e9 200 pontos. \u00c9 por isso que esse texto pode chegar \u00e0 nota m\u00e1xima de mil pontos. Al\u00e9m disso, \u00e9 indispens\u00e1vel construir o que se chama de \u201crepert\u00f3rio cultural\u201d, um conjunto de conhecimentos variados que contribuem para a argumenta\u00e7\u00e3o l\u00f3gica e baseada em boas refer\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

Norma padr\u00e3o da L\u00edngua Portuguesa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A primeira das cinco compet\u00eancias \u00e9 o uso formal da L\u00edngua Portuguesa. Nela, s\u00e3o considerados fatores como a concord\u00e2ncia, gram\u00e1tica, pontua\u00e7\u00e3o, ortografia, entre outros. \u201cA corre\u00e7\u00e3o admite at\u00e9 dois erros nessa compet\u00eancia, mas, se o estudante errar mais que isso, a nota m\u00e1xima j\u00e1 n\u00e3o ser\u00e1 uma possibilidade\u201d, afirma o especialista.<\/p>\n\n\n\n

Texto dissertativo-argumentativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Embora seja bastante ampla, a reda\u00e7\u00e3o do Enem precisa respeitar uma regra b\u00e1sica: \u00e9 preciso que ela seja um texto dissertativo-argumentativo em prosa. \u201cEsse tipo de texto segue uma estrutura de argumenta\u00e7\u00e3o, muitas vezes trazendo propostas de solu\u00e7\u00e3o para uma situa\u00e7\u00e3o-problema, com coes\u00e3o e coer\u00eancia\u201d, detalha Gusm\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Nessa compet\u00eancia tamb\u00e9m \u00e9 avaliado o recorte do tema. \u201cO aluno n\u00e3o pode tangenciar, ou seja, falar de uma maneira muito ampla e n\u00e3o desenvolver a proposta que est\u00e1 na tem\u00e1tica\u201d, lembra.<\/p>\n\n\n\n

Bons argumentos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 exatamente nesta compet\u00eancia que entra a necessidade de uma s\u00f3lida constru\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio cultural. Com base em conhecimentos previamente adquiridos por meio de s\u00e9ries, filmes, livros, m\u00fasicas, viagens e outros, o estudante precisa apresentar informa\u00e7\u00f5es que estejam relacionadas ao tema proposto. \u201c\u00c9 preciso saber relacionar, selecionar, organizar e interpretar informa\u00e7\u00f5es como opini\u00f5es, fatos, argumentos e informa\u00e7\u00f5es que estejam relacionados \u00e0 tese apresentada pelo estudante. E, claro, tudo isso deve ter como base informa\u00e7\u00f5es ver\u00eddicas\u201d, diz Gusm\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Constru\u00e7\u00e3o de coes\u00e3o textual<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ter uma boa estrutura de introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e conclus\u00e3o depende, entre outras coisas, da capacidade de organizar o texto de modo que um par\u00e1grafo esteja conectado ao outro. \u201cSaber usar os recursos coesivos de forma adequada ajuda a conseguir esse efeito de um texto bem articulado e alcan\u00e7ar a nota m\u00e1xima nessa compet\u00eancia\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Solu\u00e7\u00e3o e respeito aos direitos humanos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o basta escrever bem, \u00e9 preciso faz\u00ea-lo sem desrespeitar os direitos humanos. E sim, essa \u00e9 uma das compet\u00eancias avaliadas na reda\u00e7\u00e3o do Enem. Al\u00e9m disso, o estudante deve apresentar uma proposta de solu\u00e7\u00e3o para o problema trazido no tema. O assessor ressalta que \u201cos corretores esperam que o estudante possa explicar como a solu\u00e7\u00e3o escolhida por ele, como ela pode ser executada, a que ela se destina e quais os seus poss\u00edveis efeitos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Dentro da proposta de interven\u00e7\u00e3o \u00e9 preciso haver cinco elementos: a\u00e7\u00e3o, agente, modo ou meio, finalidade e detalhamento para qualquer um dos quatro elementos anteriores. \u201c\u00c9 preciso trazer mais caracter\u00edsticas acerca desse elemento. Se os direitos humanos forem feridos ou faltar um desses elementos, o aluno n\u00e3o alcan\u00e7ar\u00e1 uma boa nota nessa compet\u00eancia\u201d, finaliza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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