{"id":6534,"date":"2015-12-20T12:45:24","date_gmt":"2015-12-20T14:45:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=6534"},"modified":"2015-12-20T12:45:24","modified_gmt":"2015-12-20T14:45:24","slug":"educacao-escolas-publicas-se-destacam-por-bons-indicadores-em-meio-a-situacoes-adversas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/educacao-escolas-publicas-se-destacam-por-bons-indicadores-em-meio-a-situacoes-adversas\/","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O: Escolas p\u00fablicas se destacam por bons indicadores, em meio a situa\u00e7\u00f5es adversas"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_6535\" aria-describedby=\"caption-attachment-6535\" style=\"width: 580px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/1_sobral.jpg\" rel=\"attachment wp-att-6535\"><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6535 size-full\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/1_sobral.jpg?resize=580%2C388\" alt=\"1_sobral\" width=\"580\" height=\"388\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/1_sobral.jpg?w=580&amp;ssl=1 580w, https:\/\/i0.wp.com\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/1_sobral.jpg?resize=300%2C201&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/1_sobral.jpg?resize=250%2C167&amp;ssl=1 250w\" sizes=\"(max-width: 580px) 100vw, 580px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-6535\" class=\"wp-caption-text\">Escola Municipal Gerardo Rodrigues, Sobral (CE)\/Pesquisa Excel\u00eancia com Equidade<\/figcaption><\/figure>\n<p>No Brasil, 35 escolas p\u00fablicas se destacam por conseguir, mesmo em condi\u00e7\u00f5es adversas, garantir um bom aprendizado aos alunos no ensino fundamental. S\u00e3o escolas que atendem alunos de baixo n\u00edvel socioecon\u00f4mico em diferentes regi\u00f5es do Brasil e conseguem que eles avancem juntos e tenham bons desempenhos nas avalia\u00e7\u00f5es nacionais. Os dados s\u00e3o da pesquisa Excel\u00eancia com Equidade \u2013 Os desafios dos anos finais do ensino fundamental.<\/p>\n<p>O estudo mapeia elementos que s\u00e3o comum \u00e0s escolas e que podem ser replicados em larga escala para melhorar as etapas de ensino. Primeiro, \u00e9 preciso assegurar condi\u00e7\u00f5es para que os alunos frequentem e n\u00e3o abandonem a escola. Al\u00e9m disso, o tempo pedag\u00f3gico \u00e9 garantido, ou seja, o tempo que o estudante est\u00e1 na escola \u00e9 ocupado com aulas ou outras atividades que v\u00e3o ajudar no desenvolvimento. \u201cEduca\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito independente do contexto social. Todo aluno tem que ter o direito ao aprendizado garantido\u201d, diz o coordenador da Funda\u00e7\u00e3o Lemann e coordenador geral da pesquisa, Ernesto Faria.<\/p>\n<p>Nessas escolas, o trabalho dos professores \u00e9 pautado por avalia\u00e7\u00f5es, feitas sistematicamente para medir o aprendizado e orientar as aulas. Al\u00e9m disso, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o oferece suporte pedag\u00f3gico e estrutural e os gestores atuam para fortalecer o v\u00ednculo dos profissionais com as escolas. Os professores tamb\u00e9m levam em conta o contexto de vida dos alunos na pr\u00e1tica educacional. Por fim, s\u00e3o feitas mudan\u00e7as na pr\u00e1tica em sala de aula, para melhorar a aprendizagem dos alunos.<\/p>\n<p>O estudo, divulgado esta semana est\u00e1 <strong><a href=\"http:\/\/www.fundacaolemann.org.br\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Excelencia_com_Equidade_Anos_Finais-1.pdf\" target=\"_blank\">dispon\u00edvel na internet<\/a><\/strong>. Seis escolas se destacaram nesta pesquisa:<\/p>\n<p><strong>&#8211; Escola Municipal Miguel Antonio de Lemos, Pedra Branca (CE)<\/strong><br \/>\n<strong>&#8211; Escola Municipal Maria Leite de Ara\u00fajo, Brejo Santo (CE)<\/strong><br \/>\n<strong>&#8211; Escola Municipal Gerardo Rodrigues, Sobral (CE)<\/strong><br \/>\n<strong>&#8211; Escola Municipal Hebe de Almeida Leite Cardoso, Novo Horizonte (SP)<\/strong><br \/>\n<strong>&#8211; Escola Municipal Armando Ziller, Belo Horizonte (MG)<\/strong><br \/>\n<strong>&#8211; Escola Municipal Rodrigues Alves, Rio de Janeiro (RJ)<\/strong><\/p>\n<p><em>*Mariana Tokarnia \u2013 Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No Brasil, 35 escolas p\u00fablicas se destacam por conseguir, mesmo em condi\u00e7\u00f5es adversas, garantir um bom aprendizado aos alunos no ensino fundamental. 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