{"id":64791,"date":"2022-05-06T21:57:01","date_gmt":"2022-05-07T00:57:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=64791"},"modified":"2022-05-06T21:57:03","modified_gmt":"2022-05-07T00:57:03","slug":"nota-de-repudio-do-pcdob-ao-projeto-escola-sem-partido-apresentado-na-camara-municipal-de-senhor-do-bonfim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/nota-de-repudio-do-pcdob-ao-projeto-escola-sem-partido-apresentado-na-camara-municipal-de-senhor-do-bonfim\/","title":{"rendered":"Nota de rep\u00fadio do PCdoB ao projeto escola sem partido apresentado na C\u00e2mara Municipal de Senhor do Bonfim"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Demonstrando desrespeito, intoler\u00e2ncia, uma postura antidemocr\u00e1tica e desconhecimento jur\u00eddico, o Presidente da C\u00e2mara de Vereadores de Senhor do Bonfim, Idailton Galeguinho, apresentou o projeto \u201cEscola sem Partido\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entendemos que esta lei ao ser aprovada restringe\u00a0 a liberdade de pensamento, dificulta a forma\u00e7\u00e3o plena dos estudantes e impede o pluralismo de ideias e a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos e conscientes sobre o seu papel na sociedade. Representando um retrocesso gigantesco para a\u00a0 educa\u00e7\u00e3o, e uma s\u00e9ria amea\u00e7a \u00e0 liberdade dos professores dentro da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

Este projeto afeta a qualidade do ensino e cria um sistema de coa\u00e7\u00e3o aos docentes. A ideia absurda \u00e9 que o professor s\u00f3 pode transmitir conhecimento, sem discutir a realidade vivida pelo aluno, o que representa um empobrecimento do projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico da escola.<\/p>\n\n\n\n

O projeto \u00e9 inconstitucional, como j\u00e1 decidido pelo Supremo Tribunal Federal em outras oportunidades, pois afronta os artigos 205 e 206 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988. O artigo 206, inciso II, que prev\u00ea a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. O III, por sua vez, trata\u00a0 do pluralismo de ideias e concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a diretriz do art. 205 \u00e9 primorosa: \u201cArt. 205: A educa\u00e7\u00e3o, direito de todos e dever do Estado e da fam\u00edlia, ser\u00e1 promovida e incentivada com a colabora\u00e7\u00e3o da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerc\u00edcio da cidadania e sua qualifica\u00e7\u00e3o para o trabalho.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Assim, pela simples leitura dos mencionados dispositivos da proposta, percebe-se que seu conte\u00fado restringe a liberdade de ensino prevista no texto da constitui\u00e7\u00e3o, pois al\u00e9m de colocar os estudantes numa posi\u00e7\u00e3o passiva e acr\u00edtica, tamb\u00e9m pro\u00edbe a discuss\u00e3o de simples t\u00f3picos da vida social.<\/p>\n\n\n\n

Defendemos que as escolas devem ser um lugar de debate, de livre express\u00e3o e de forma\u00e7\u00e3o. E este projeto nega aos estudantes o direito a uma educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, comprometida com uma sociedade justa e igualit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Precisamos nos unir para impedir que esse projeto de revis\u00e3o escolar avance.<\/p>\n\n\n\n

Diret\u00f3rio Municipal do PCdoB.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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