{"id":40563,"date":"2020-01-22T07:24:51","date_gmt":"2020-01-22T10:24:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=40563"},"modified":"2020-01-22T07:24:57","modified_gmt":"2020-01-22T10:24:57","slug":"opiniao-brasileiros-devem-entender-que-estudar-nao-e-chato-chato-e-ser-burro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/opiniao-brasileiros-devem-entender-que-estudar-nao-e-chato-chato-e-ser-burro\/","title":{"rendered":"Opini\u00e3o: Brasileiros devem entender que estudar n\u00e3o \u00e9 chato; chato \u00e9 ser burro"},"content":{"rendered":"\n

*Por Rejane Regio<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Foto: Educadores<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o no Brasil \u00e9 um ac\u00famulo de omiss\u00f5es e at\u00e9 mesmo de a\u00e7\u00f5es propositais, que resultaram numa situa\u00e7\u00e3o de extrema desigualdade social, com um analfabetismo ou um analfabetismo funcional end\u00eamicos, um vergonhoso estado geral de ignor\u00e2ncia e de desprezo pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Para quem analisar nossa hist\u00f3ria, fica claro que a proibi\u00e7\u00e3o do voto aos analfabetos sempre foi intencional, pois o governante somente tinha de prestar satisfa\u00e7\u00f5es a uma minoria privilegiada, da qual esse mesmo governante provinha. Como a maioria era analfabeta, e n\u00e3o tinha voz nem voto, o governante s\u00f3 poderia ser alijado do poder pela \u00ednfima minoria para quem governava, e podia desprezar solenemente as necessidades da imensa maioria dos brasileiros, aumentando assim, ano a ano, s\u00e9culo a s\u00e9culo, o abismo social que nos define.<\/p>\n\n\n\n

A exclus\u00e3o brasileira foi criada propositalmente pela reserva do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o somente a uma parcela dos brasileiros, porque s\u00f3 h\u00e1 uma riqueza a distribuir, e essa riqueza \u00e9 o acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

Felizmente, depois de tr\u00eas s\u00e9culos de dom\u00ednio e de espolia\u00e7\u00e3o colonial, mais quase outros dois s\u00e9culos de manuten\u00e7\u00e3o do mesmo estado de exclus\u00e3o, primeiro imperial, depois de republiquetas e\/ou de ditaduras em que a reserva da educa\u00e7\u00e3o para poucos continuava a ser usada com fator de \u201cprote\u00e7\u00e3o\u201d da elite, o Brasil vem tentando construir um estado democr\u00e1tico h\u00e1 cerca de trinta anos.<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Educadores<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Pela primeira vez em nossa hist\u00f3ria, o voto foi estendido a todos os brasileiros, e o direito \u00e0 escolariza\u00e7\u00e3o tornou-se universal, com a oferta de vagas no ensino fundamental a todas as nossas crian\u00e7as. Agora, em pleno s\u00e9culo 21, consolidar essa democracia afinal conquistada \u00e9 um trabalho herc\u00faleo, uma obriga\u00e7\u00e3o de todos os brasileiros. Sabemos que, mais que nunca, o passaporte para um futuro feliz e realizado \u00e9 o acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

Agora, finalmente, conseguimos oferecer vagas na escola p\u00fablica para cada crian\u00e7a, mas essa cultura do atraso faz com que os despossu\u00eddos encarem a frequ\u00eancia escolar n\u00e3o como um direito libertador, mas como uma obriga\u00e7\u00e3o. Tantos s\u00e9culos de atraso acabaram por fazer com que a maioria de n\u00f3s, os despossu\u00eddos da hist\u00f3ria, sequer tenhamos ganas de reivindicar nosso direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Muitas fam\u00edlias enviam seus filhos \u00e0 escola de m\u00e1 vontade, alguns somente para cumprir as exig\u00eancias das bolsas-fam\u00edlia, e as pr\u00f3prias crian\u00e7as festejam quando algum professor falta \u00e0 aula e, elas podem ficar brincando, \u00e0 vontade no recreio. S\u00e9culos de exclus\u00e3o n\u00e3o criaram um anseio por este direito por parte dos pr\u00f3prios exclu\u00eddos!<\/p>\n\n\n\n

A maioria dos pais dessas crian\u00e7as est\u00e1 disposta a fazer sacrif\u00edcios para comprar um t\u00eanis de grife para seu filho, mas protesta quando tem de gastar qualquer quantia para comprar-lhe um livrinho sequer. Isso significa que a fam\u00edlia brasileira acha mais importante investir no p\u00e9 do que na cabe\u00e7a do seu pr\u00f3prio filho\u2026<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Educadores<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Como reverter esse quadro? Como incutir na consci\u00eancia das fam\u00edlias que a felicidade e a riqueza s\u00f3 podem ser conquistadas pelo conhecimento, pelo acesso \u00e0 ci\u00eancia, \u00e0 tecnologia? Como poderemos obrigar o brasileiro a ser feliz? Acredito que obrigar \u00e9 imposs\u00edvel. Enquanto tentarmos enfiar o conhecimento goela abaixo de nossas crian\u00e7as como um purgante, utilizando as puni\u00e7\u00f5es, as suspens\u00f5es e as reprova\u00e7\u00f5es como instrumentos de persuas\u00e3o, s\u00f3 teremos fracassos pela frente.<\/p>\n\n\n\n

Nossa escola tem de ser fascinante, atraente, cheirosa, utilizando como fator de atra\u00e7\u00e3o a literatura infantil e juvenil hoje produzida por centenas de \u00f3timos autores, para que os sonhos e a alegria desses livros possam fazer com que os alunos anseiem por estar na escola, n\u00e3o comemorem os feriados. N\u00e3o basta que tenhamos criado vagas para todo mundo. \u00c9 preciso que a porta da sala de aula seja o p\u00f3rtico da felicidade.<\/p>\n\n\n\n

Os brasileiros t\u00eam de compreender que estudar n\u00e3o \u00e9 chato; chato \u00e9 ser burro!<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rejane Regio<\/strong>
Graduada em Pedagogia, Habilita\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Infantil e S\u00e9ries Iniciais, P\u00f3s-Graduada em Psicopedagogia Cl\u00ednica e Institucional e Gest\u00e3o Escolar. M\u00e3e de dois filhos, apaixonada por tudo o que faz, procurando sempre o melhor em tudo e em todos. Atualmente Diretora de Escola Municipal.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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