{"id":36335,"date":"2019-08-10T18:08:12","date_gmt":"2019-08-10T21:08:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=36335"},"modified":"2019-08-10T18:08:19","modified_gmt":"2019-08-10T21:08:19","slug":"proposta-estabelece-a-alfabetizacao-como-dever-do-estado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/proposta-estabelece-a-alfabetizacao-como-dever-do-estado\/","title":{"rendered":"Proposta estabelece a alfabetiza\u00e7\u00e3o como dever do Estado"},"content":{"rendered":"\n
Mais de 11 milh\u00f5es brasileiros acima dos 15 anos de idade n\u00e3o sabem ler e escrever, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE)<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Da R\u00e1dio C\u00e2mara, Paula Bittar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Na edi\u00e7\u00e3o do teste internacional PISA de 2015, a \u00faltima com resultados divulgados, do total de 70 pa\u00edses avaliados, o Brasil ficou com a posi\u00e7\u00e3o 59 em leitura. 51% dos alunos brasileiros estavam abaixo do n\u00edvel 2 de leitura, patamar que a Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e o Desenvolvimento Econ\u00f4mico estabelece como m\u00ednimo para exercer a cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Paula Gomes de Oliveira, professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia, \u00e9 doutora na \u00e1rea e tem publica\u00e7\u00f5es sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o, letramento e literatura. Para ela, a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 condi\u00e7\u00e3o fundamental para o pleno exerc\u00edcio da cidadania e acesso a direitos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUma capacidade de leitura e escrita competente socialmente \u00e9 um direito fundamental, porque isso nos coloca na possibilidade e no lugar de conseguir avaliar, participar, compreender as situa\u00e7\u00f5es sociais nas quais a gente est\u00e1 envolvida. E quanto mais a gente l\u00ea, quanto mais a gente escreve, quanto mais as nossas crian\u00e7as v\u00e3o alcan\u00e7ando, ao longo do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio, aptid\u00f5es melhores pra compreender, pra ler, pra escrever, mais elas v\u00e3o conseguindo abrir o leque de compreens\u00e3o sobre o mundo, sobre si mesmo\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Uma proposta aprovada na Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a da C\u00e2mara estabelece a alfabetiza\u00e7\u00e3o plena e a capacita\u00e7\u00e3o para a leitura ao longo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica como dever do Estado (PL 9575\/18).<\/p>\n\n\n\n

Pelo texto, a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, dos 4 aos 17 anos, ter\u00e1 como objetivo a alfabetiza\u00e7\u00e3o plena e a forma\u00e7\u00e3o de leitores para exercer a cidadania, progredir em estudos posteriores e trabalho.<\/p>\n\n\n\n

O relator na CCJ, deputado Jo\u00e3o H. Campos (PSB-PE), destacou o car\u00e1ter libertador da leitura. \u201cO impacto deste projeto \u00e9 fortalecer ainda mais a cultura da leitura. A leitura \u00e9 um instrumento fundamental pra poder libertar as pessoas, pra dar a possibilidade de conhecer um novo mundo, dar acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e superar barreiras que a vida pode impor\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Para a professora Paula Gomes de Oliveira, o projeto \u00e9 um primeiro passo no sentido de garantir a constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas para incentivar a alfabetiza\u00e7\u00e3o e a leitura. Ela considera importante, tamb\u00e9m, o envolvimento de todos os profissionais das escolas nesse esfor\u00e7o, e o aumento do investimento p\u00fablico em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Outra proposta aprovada pela CCJ determina que as escolas estabele\u00e7am, no ato da matr\u00edcula na educa\u00e7\u00e3o infantil, um prazo para que os respons\u00e1veis apresentem a caderneta de sa\u00fade atualizada da crian\u00e7a (PL 43\/15).<\/p>\n\n\n\n

Tanto essa quanto a proposta que trata de alfabetiza\u00e7\u00e3o seguem para a an\u00e1lise do Senado, a n\u00e3o ser que haja um recurso para vota\u00e7\u00e3o pelo Plen\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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