{"id":27565,"date":"2018-08-31T11:27:12","date_gmt":"2018-08-31T14:27:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/?p=27565"},"modified":"2018-08-31T11:27:12","modified_gmt":"2018-08-31T14:27:12","slug":"educacao-sete-em-cada-dez-estudantes-do-ensino-medio-no-brasil-tem-aprendizado-insuficiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdoeloiltoncajuhy.com.br\/site\/educacao-sete-em-cada-dez-estudantes-do-ensino-medio-no-brasil-tem-aprendizado-insuficiente\/","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O: Sete em cada dez estudantes do ensino m\u00e9dio no Brasil t\u00eam aprendizado insuficiente"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>O ensino m\u00e9dio no Brasil est\u00e1 \u201cabsolutamente falido e no fundo do po\u00e7o<\/em>\u201d.\u00a0A declara\u00e7\u00e3o \u00e9 do Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Rossielli Soares, durante a divulga\u00e7\u00e3o do SAEB, Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, nesta quinta-feira (30), em Bras\u00edlia.<\/p>\n

Foi revelado que sete em cada dez estudantes do ensino m\u00e9dio no Brasil t\u00eam aprendizado insuficiente.\u00a0Para o ministro, a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 lament\u00e1vel.<\/p>\n

Realizada a cada dois anos pelo INEP, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira, a avalia\u00e7\u00e3o mostra que a qualidade do ensino m\u00e9dio n\u00e3o teve melhoras e continua basicamente a mesma, desde 2009.<\/p>\n

O INEP concluiu que o ensino m\u00e9dio \u00e9 o que menos agregou ao conhecimento dos estudantes e isso pode afetar a forma\u00e7\u00e3o deles para o mercado de trabalho e, consequentemente, o desenvolvimento social e econ\u00f4mico do Brasil.<\/p>\n

Nesta etapa, pouco mais de 1% dos estudantes avaliados mostraram aprendizado classificado como adequado.\u00a0O ministro acredita na melhora dos \u00edndices com a implanta\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular para o ensino m\u00e9dio, prevista para at\u00e9 2020.<\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o da representante da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, Andressa Pellanda, esta n\u00e3o seria a melhor sa\u00edda.\u00a0Andressa Pellanda avalia que a melhor sa\u00edda \u00e9 colocar o PNE, Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, como prioridade da pol\u00edtica educacional de qualquer governo. A aten\u00e7\u00e3o especial para a educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 a sugest\u00e3o do ministro da pasta.<\/p>\n

No ensino b\u00e1sico geral, o Brasil alcan\u00e7ou o n\u00edvel dois, em uma escala que vai de zero a dez; o que \u00e9 considerado insuficiente para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes de todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O estudo apontou, tamb\u00e9m, que nenhum estado das Regi\u00f5es Norte e Nordeste est\u00e1 entre os melhores desempenhos de estudantes, em portugu\u00eas e matem\u00e1tica.<\/p>\n

No ensino fundamental, os alunos do quinto e do nono ano n\u00e3o passaram do n\u00edvel quatro, o que continua sendo insuficiente.<\/p>\n

Os melhores \u00edndices est\u00e3o nos estados de S\u00e3o Paulo, Paran\u00e1 e Santa Catarina, acima da m\u00e9dia nacional em todas as etapas do ensino b\u00e1sico.\u00a0J\u00e1 nos anos iniciais do ensino fundamental, todos os estados do pa\u00eds apresentaram melhora em 2017, em compara\u00e7\u00e3o com 2015, em l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n

Para o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, a m\u00e1 qualidade no ensino m\u00e9dio come\u00e7a l\u00e1 atr\u00e1s, na educa\u00e7\u00e3o infantil.\u00a0Al\u00e9m disso, ele argumenta que a reprova\u00e7\u00e3o dessas crian\u00e7as no ano letivo n\u00e3o garante o aprendizado.\u00a0A desigualdade social tamb\u00e9m foi um fator preocupante, apontado pelo estudo do INEP.<\/p>\n

No ensino m\u00e9dio, por exemplo o Distrito Federal teve a maior diferen\u00e7a na aprendizagem, entre os estudantes de escolas com n\u00edvel socioecon\u00f4mico mais baixo e mais alto, tanto em portugu\u00eas quanto em matem\u00e1tica.<\/p>\n

Tamb\u00e9m no ensino m\u00e9dio, o levantamento mostrou que o desempenho das escolas de pior n\u00edvel socioecon\u00f4mico do Esp\u00edrito Santo \u00e9 o mesmo das escolas com o melhor n\u00edvel, no Amap\u00e1, em rela\u00e7\u00e3o a matem\u00e1tica. Essa desigualdade socioecon\u00f4mica \u00e9 menos marcada no estado do Cear\u00e1.<\/p>\n

Participaram da avalia\u00e7\u00e3o, quase cinco milh\u00f5es e meio de estudantes, em mais de 70 mil escolas de todo o pa\u00eds.\u00a0Os dados s\u00e3o relativos a 2017 e a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 feita a cada dois anos.<\/p>\n

*Sayonara Moreno\/Radioag\u00eancia Nacional<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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